吴英：让艺术润泽每一个孩子内心

在星空的北边，有一个由7颗星星构成的勺子外形的星座，那是北斗星，它可以为夜后期盼星空的孩子指明朝向。吴英兴办北边之星幼教团体（以下简称“北边之星”），“北边之星”就是深藏在她心的“北斗之星”。

作为一名幼教人、民办教导人的吴英，将本人的音乐抱负化作“让音乐属于每一个孩子”的教导抱负，推行幼儿艺术普及教导，让艺术教导润泽每个孩子的小警惕田，用音乐为孩子们点亮灿烂人生。

用抱负保卫小小星光

宏大的封建家爱因斯坦说：“我终身的遗址得意于童年时期的音乐练习。当我们感悟大师的教导时，能由衷地了解到音乐关于人的发展起到云云紧张的作用。”法国大文学雨果则把音乐比如为开启人类心灵的三把钥匙之一。

童年的吴英，就是一个在音乐的熏陶与感化中发展的孩子。3岁，她就可以准确辨音。16岁，她因音色淳美被选拔入兵团宣传队，演唱《毛主席关心咱山里人》最音高可以唱到c。20岁，她被天津音乐学院和步队文工团同时登科，决然选择到天津音乐学院学习。毕业时，她因成果精良被保举到北海舰队文工团。吴英小时分的抱负是成为影戏《好汉后代》里的王芳。但是就在她以前被北海舰队文工团登科要去报到的时分，因声带做手术，似将与抱负劈面错过。

但是星星总能辉映夜空，金子在哪儿都市发光。幼年时的音乐练习与抱负，使吴英有充足的伶俐与勇气面临运气的不幸与坎坷。没做成王芳的吴英，做过工人俱乐部的文艺做事、保育员……走过人生的低谷之后，一个偶尔的时机，吴英进入太阳幼儿师范学院，走上了幼儿教导之路。

在幼儿教导的路途上，吴英的抱负取得升华。在3岁孩子的音乐工程班里，吴英曾为了将话说不清，乃至路都走不稳的孩子们带进音乐的天下，煞费苦心。她便宜音符卡片，将外形万千的音乐标记逐一画在卡片上，给孩子们拿在手上，报告他们什么是“四分音符”、“八分音符”，领着他们唱“do re mi”,拉着他们的小手奏琴、听音。就如此，孩子们徐徐学会了唱歌奏琴，吴英也积累了丰厚的幼儿音乐教学履历。她下定决计：我不克不及成为歌唱家，但我能教孩子，他们都有约莫成为歌唱家！她愿用本人的抱负保卫这些小小的星光。

1994年，吴英在北京鲁谷地区兴办了北边之星第一所幼儿园，践行本人的幼教抱负与教导理念。出名钢琴大师周广仁、金爱平、鲍慧荞、凌远、刘诗昆等人，纷繁前来北边之星幼儿园观察引导。音乐的发蒙伎俩吸引了浩繁的家长慕名而来，特别是音乐艺术的气氛和人文情况连续成果了一支年轻、有音乐素养的才艺主干步队。让音乐属于每一个孩子，成为北边之星幼儿园各种艺术教导的灵魂。

让艺术润泽每一个孩子内心

办园不久，吴英就发觉事先社会崇高行钢琴热，很多家长送孩子学音乐带着剧烈的功利目标，只注意考级本事的钻营，无视了艺术的熏陶情操、愉悦身心的作用，乃至将学音乐变成了孩子的包袱，拦阻于孩子的发展。不克不及一味要求一切的孩子都可以在艺术上有所专攻，即使特别有专长的孩子，假如只对考级指定的曲目和本事把握得好，很多紧张的基本功都不够踏实，也拦阻于专业提高。

吴英以为，幼儿教导不应只是艺术家的教导，而应是人的教导；不仅是从小定向的艺术武艺本事的练习，更紧张的是经过艺术教导培养幼儿对艺术的兴致，提高他们的艺术才能和文明修养。

在北边之星，每个孩子不管性情、兴致、家庭情况怎样，都能学习到包含钢琴、爵士鼓、声乐、绘画在内的一套艺术课程，并且不必单独缴费。在北边之星，艺术不再是专永生才独享的特权。钢琴不再是关在琴房里的各位伙，爵士鼓也不再是仅有几个专永生才干把握的奥秘物件，它们都走进了每一个孩子本人的生存，成为他们可以信任的伙伴和亲密的伙伴。孩子之间的差别感在北边之星被徐徐减弱，幼儿艺术教导从高高的云端束缚下去，进入寻常家庭，进入每一个孩子的内心。

北边之星构成了一套共同的音乐教导形式，寓教于乐。这个形式分为四个条理：第一是从生存中的节奏开头，让孩子细化音乐；第二是在律动中以为音乐；第三是使用打击乐器，让孩子在游玩中以为音乐；第四是把童谣童谣、数来宝、音乐故事、舞蹈交融在一同，让孩子体验、以为、展现音乐。幼儿园成为音乐的殿堂，楼道、路面计划成美丽的键盘，让孩子在上下楼梯时以为音乐的节奏；操园地上和讲堂墙上贴上用种种办法制造的五线谱和音符，便利孩子们随时记认；从琴房到鼓房的路上，到处是音乐家的照片或雕塑，不休报告他们发展的故事。

北边之星还研发了本人的《小小音乐人》音乐讲义，讲义依据奥尔夫音乐教学法的原理，团结多年幼儿艺术教导履历编订。依照《小小音乐人》，北边之星的教师们带领孩子们开头了美好的音乐之旅。教孩子唱歌，不再是单一的一对一的学习，大概一句一句地教唱，可以有更多办法。好比先把歌曲编成一个故事，讲给孩子听，然后再伴随一套切合这首歌曲的音乐，让孩子去以为，思索音乐中的故事。最初让孩子从这个故事中寻觅这首歌的歌词，然后再把词念出来。念完之后他们会欣喜地发觉，歌词居然是本人经过寻觅、以为而总结出来的东西，以是孩子会特别有成果感，教师下一步的教学会愈加容易展开，讲堂气氛也特别活泼。《小小音乐人》讲义再版多次，被国内多家幼儿园参考使用。

北边之星举行过一次大范围的回访活动，深化到从北边之星走出去的孩子的家庭中举行回访，了解孩子们走出幼儿园进入小学后的具体情况。家长们广泛反应，孩子们头脑活泼，懂文明、讲端正，在学校里勇于体现本人。家长们十分感激北边之星对孩子们的音乐培养，这种培养虽不是让每一个孩子都走上艺术的路途，但是音乐教导却如涓涓细流，润泽了孩子们的内心，让他们的人生由于艺术的滋养而愈加丰厚充盈。

有了爱就有了统统

创办了幼儿园，吴英的人物就不再仅仅是单纯的教导者，并且照旧办理者。关于办理，吴英的最高准则就一个字——“爱”，爱孩子、爱每一位教职员工……

吴英把对孩子的爱化做生存中点点滴滴的小事。在对孩子的保育和卫生保证的办法中，给孩子穿衣服、教孩子洗手、给孩子餐具消毒等都细化到几分钟和几个步调；一切孩子盥洗使用的盆，必需里里外外洗濯，然后用消毒水消毒，再用净水冲洗干净，最初倒扣在指定地点风干……

孩子们生动好动，午觉总是有叽叽喳喳语言的声响，假如教师总是对孩子说：“别吵了，别闹了。”不仅后果不大，并且还容易引发孩子的逆反心思，吴英发起教师们“试着让音乐代替你们的下令”。教师们在睡前开头给孩子们听音乐、讲故事，并且依据孩子们的年事特性来选择这些音乐和故事，如小班听《小蝌蚪找妈妈》，中班听《稻草人》，大班听《长发妹》等。在入耳的故事和精巧的音乐声中，孩子们很快宁静下去，就寝质质变高了，醒来心境也变好了。

在吴英内心，有一条相对不克不及侵占的界线：“我最忌讳，最不克不及包涵的就是对孩子不佳。这是我办园以来不休在抓的教态。”以前一个十分有履历的带班教师，气愤时偶尔会用手戳孩子脑门，吴英先找这位教师交心，渴望她能改正这个成绩。但是这位教师劈面允许，内心却没当回事，基本没有改动。吴英晓得后又急又气，决定开除这位教师，可开除的决定还没出口，吴英本人先流下了眼泪。由于长时相处有了情感，这位教师也的确很有才能。但是不爱孩子、不敬重孩子是吴英最不克不及包涵的事，固然不忍心，她照旧依照园里的划定，对不承受改动的教师做了相应处理。

柏拉图有句名言：“音乐教导除了十分注意品德和社会目标外，必需把美的东西作为本人的目标来探求，把人教导成美安然的。”吴英还教给孩子们什么是爱安然良，她不仅本人带头帮助贫困地区的孩子，还在北边之星幼儿园展开“小百合义卖”活动，勉励孩子们将用不着的玩具和图书经过义卖为贫困地区的同龄人提供捐助；构造孩子们去街道敬老院扮演节目，举行敬老爱老教导……

吴英爱团体的每一位同事。由于种种缘故，民办幼儿园的教师大多有一些实践挂念，好比社会保险可否到位、职称评定对否与公办机构相划一等。北边之星幼教团体为教职员工处理了这些后顾之忧。团体为一切教员都摒挡了社会保险，创建了档案和职称评定制度，员工每年都有增长福利的时机，承受培训与学习学习会遭到勉励，提升、提高的渠道是流通的。吴英将“爱”、“细”、“活”、“巧”四个字，作为幼儿才艺教员应具有的主要本质，在她的培养下，从北边之星走出了精良的各种园长、保教主任、主干教员步队，以李丁丁为代表的一批年轻园长取得“丰台区教导事情者”、“北京市精良民办校长”、“举国精良园长”等称呼。

送他们一双隐形的翅膀

“在北边之星颠末的6个月，金金（化名）有了更多切合情形的喜怒哀乐，喜好用毛笔蘸着净水在黑板上画‘大写意’了，天天早上都盼着去幼儿园做早操了，常常能见到热心的小同砚拉着她玩，夜晚也会缠着爸爸妈妈给她讲故事、陪她睡觉了……在北边之星，金金不仅到场了元旦晚会……”这是一位母亲写给吴英的信，信中形貌不是一个平凡孩子的喜怒哀乐，而是一位自闭症儿童在北边之星幼儿园的全愈之路。就在不久前，这个孩子还由于坐不住、易跑动被别的一家回绝在元旦晚会乃至幼儿园的大门之外……

从2008年3月，吴英赞同承受第一例孤单症患儿入园，至今以前有近百个孤单症孩子的症状在北边之星取得不同水平的减小。小A（化名）是被北边之星承受的第一例孤单症患儿，当她的母亲到处为孩子上幼儿园奔波无门时，吴英承受了这个4岁的肢体举措无法和谐、基本上没有言语表达、眼神总是飘忽游离的孩子。关于民办幼儿园，承受自闭症儿童必要很大的勇气。而吴英却没有半点犹豫，她除照顾右安门园园长李丁丁给予这个孩子更多关爱之外，还请来了从事自闭症儿童教导研讨的专家，在园里建立特教全愈部分，延聘了特教专业的教师，动手对孩子举行比力封建的早前教导和全愈练习。在北边之星的积极下，毕业时这个孩子以前开头徐徐走出本人关闭的小天下，不仅会主动和其他小伙伴一同玩，回家后会向妈妈“学舌”，还到场了大兴的爵士鼓比赛。

这些来自星星的孩子，在北边之星爱的暖和下，有的学会了控制本人的举动和心情，有的把握了本人喜好的乐器，更有的以前与正常孩子无异。北边之星的事情给自闭症孩子们掀开了通往正常生存的一扇门，取得了家长们饱含热泪的感激。一位孩子的母亲冲动之余，向幼儿园募捐了3万元，创建了北边之星幼儿园第一个自闭症全愈的教员培养专项基金。

2013年，北边之星幼儿园在798艺术园区为这些孩子举行了一次特别的画展，号令整个社会眷注孤单症患儿，助他们全愈并走向社会。现在右安门园的自闭症儿童项目取得了北京市和丰台区残联的帮助，已申报为北京市残联和丰台区残联的残疾儿童定点全愈机构。

北边之星星空灿烂

孩子们对音乐的以为和体现，小警惕灵对音乐的了解，在吴英的朴拙的真爱与爱心中分发射星星寻常的光芒。

2岁8个月的茜茜（化名）刚来北边之星时，坐在琴凳上连黑键都够不着。教师把她抱在琴凳上，让她用手摸摸白键，再用脚踩踩黑键，徐徐地练习她认音、记音，还为她制造小卡片，画上种种音符，让她一个一个认。半年多今后，茜茜可以用一只手弹奏一段旋律。1年多之后，3岁半的她就可以在北京音乐厅与教师一同上演，成为事先北京音乐厅有史以来年事最小一位演奏者，一时成为媒体争相报道的核心。

小Y（化名）刚来北边之星时性情大、打击性强，在家里不听爸妈的话，不受幼儿园管束，小伙伴和教师都敢打。他的妈妈对吴英说：“吴教师，我把这个孩子交给你了，他要是淘气你就打他。”吴英一听乐了：“瞧您说的，我们怎样能打他呢？”吴英安插小Y学琴，想让他宁静下去，但是小Y常趁着教师不注意跑得连影都没有了。吴英向对待大人一样，认仔细真找小Y谈了三次话，前两次这个小男孩头摇得都像拨浪鼓：“不可，我不学。”最初一次，这个坚强的小家伙居然像大人一样说：“爵士鼓倒是可以，让我思索一下吧。”小Y开头学习并爱上了爵士鼓。徐徐地，他能代表幼儿园出去到场上演，坏性情徐徐改动，也学会了解和敬重他人了。等他上小学时，以前成为一个智慧勤学、懂端正的好孩子。毕业后，他对北边之星念兹在兹，周末还要常归来回头看看。

北边之星的小琴童们到场中央音乐学院钢琴考级1-7级、音基一级的测验，经过率到达100%。北京音乐厅、金帆音乐厅、国贸宴会厅等处都留下了孩子们的身影。孩子们在“风范杯”、“渴望杯”、“伟晖杯”、“海兹曼杯”、“全明星杯”、“第13届香港（亚洲）钢琴公开比赛”、中法“咪哆杯”等钢琴比赛中取得一等奖、二等奖、特别奖及团队奖；少儿爵士鼓曾在举国“风范杯”、“小童星杯”等比赛中获金奖。更紧张的是，音乐普及教导改动作育了孩子们的兴奋、端庄、体现才能强的精良品性。

现在，已有多所外省市的幼儿园慕名加盟到北边之星的各位庭中来，北边之星幼教团体普及艺术教导的种子以前开遍了故国的大江南北。在北京，北边之星幼教团体以前拥有北边之星艺术幼儿园右安门园、民族幼儿园、北边之星儿童发展俱乐部等10个机构。幼儿园中有的被评为一级一类幼儿园，有的获教导部“举百姓办精良幼儿园”、“举国百佳幼儿园”和“举国精良民办幼儿园”等称呼。

如今的吴英，已是一颗被斑斓光环围绕的幼教之星。身为北边之星幼教团体董事长的她，2009年被评为“举国精良幼儿园园长”，2010年取得北京教导学院发表的教导园丁奖“精良校长奖”，被评为“中百姓办教导领兵士物”。而她也有隐隐的担心，作为民办幼儿园，北边之星的进一步提高会遭到一些意想不到的阻力：右安门园固然刚刚建立时处理了当地孩子入托难以及一局部40、50职员的事情难成绩，但如今也面临着园所园地可否长时安定续约等困难；她带领的北边之星幼教步队有着甘于奉献、进取的精力，但由于民办园的身份，在任称评定方面也无法取得同公办园教职工一样的报答……吴英也像很多其他民进人一样，号令国度进一步出台政策扶持民办教导遗址的提高，同时渴望北边之星可以协助更多的小星星在生命的时空中发射灿烂的光晕。（泉源：民进中央网站）